Le Blog du Cours de Français, niveau I , "La Casa de las Lenguas" , 2011 - 2012

C'est le 21 juin
C'est la Fête de la Musique !!!

Quand Maurice Fleuret devient Directeur de la Musique et de la Danse en octobre 1981, il applique ses réflexions sur la pratique musicale et son évolution : "la musique partout et le concert nulle part".

 l'occasion d'une étude sur les pratiques culturelles des français, il découvre que cinq millions de personnes dont un jeune sur deux, jouent d'un instrument de musique, et donc il veut faire descendre les gens dans la rue.

Et c'est ainsi que la Fête de la Musique est lancée, le 21 juin 1982, jour du solstice d'été, nuit païenne se référant à l'ancienne tradition des fêtes de la Saint-Jean.

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Et pour ne pas passer la journée sans musique

J'ai pensé que ça vous ferait
plaisir de regarder une petite selection des clips des chansons

les plus visitées

sur nos sites Youtube

Bonne journée à tous !!

Clips en FLE - 1 

  Clips en FLE - 2

  Clips en FLE 3

 Clips en FLE 4

 Clips en FLE 5

- clique sur la photo pur en savoir plus -

 Bande-annonce

 Qui était Georges avant Brassens ? De sa jeunesse à ses premiers succès (1938-1952), le parcours d'un poète qui aurait pu devenir un voyou.

- cliquez sur la photo pour regarder le film -

   ACTIVITÉS

•  Regardez le film. Prenez votre temps. Vous pouvez le faire à plusieurs reprises si le film est très long. Ne vous inquiétez pas si vous ne comprenez pas tout !!
•  Signalez un site web à propos du film si vous en trouvez ( des clips, bande-annonce - bande son , etc)
• Envoyez sous forme de commentaire, ou bien en publiant un billet,  votre opinion à propos du film.

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Et oui, ça fait toujours du bien
d'écouter un peu de musique.
J'espère que vous aimerez
celle que je vous propose.

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o Type de musique.

o Le rythme de la chanson.

o Les paroles.

o Facile à comprendre.

o Vous connaissiez déjà l’auteur / chanteur.

o Etc.

- Présentez la chanson à vos camarades à travers notre blog.

- Faites une petite recherche :

o Montrez les paroles de la chanson.

o Faites-nous découvrir son auteur / chanteur (signalez par exemple son site officiel).

o Cherchez et ajoutez un vidéo-clip de la chanson (s’il y en a).

o Enregistrez votre voix  avec la lecture ou l’interprétation de la chanson. Cliquez ici pour savoir comment le faire. Une fois votre voix est enregistrée, obtenez le code d’incrustation et postez-le sous forme de commentaire, ou sur votre propre blog.

- Proposez d’autres activités intéressantes si vous voulez bien

(Vous avez toute la semaine pour le faire)

Si une chanson vous plaît tout particulièrement, vous pouvez la garder

dans votre ordinateur. Il vous suffit d'installer un petit logiciel

FREECORDER

Comme ça vous pourrez la télécharger facilement.

_________________________

Votre Prof
Juan ;-))

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POUR ACCÉDER AU BLOG OÙ

J'AI POSTÉ TOUTES LES ACTIVITÉS

D'ÉCOUTE DE CHANSONS

CLIQUEZ SUR LA PHOTO

Et voilà le lecture faite par nos étudiants

DAVID et ESTHER.

Un grand bravo et un grand merci à tous!!

ÉCOUTEZ ET LISEZ AVEC EUX !! 

David

Et voilà le lecture faite par nos étudiantes

ELISABETH, ISABEL ET SARA.

Un grand bravo et un grand merci à toutes!!

ÉCOUTEZ ET LISEZ AVEC ELLES !! 

Elisabeth

 Isabel

Et voilà le lecture faite par nos étudiants

BEATRIZ, BEGOÑA, ESTEBAN et MARGARITA.

Un grand bravo et un grand merci à tous!!

ÉCOUTEZ ET LISEZ AVEC EUX !! 

Beatriz 

Et oui, ça fait toujours du bien
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pour écouter tous les chapitres 

de notre lecture

"LE SECRET DE LOUISE"

BON COURAGE !!

Je vous poste ici les archives AUDIO

qui accompagnent notre

ACTIVITÉ de LECTURE

ÉCOUTEZ-LES et FAITES

les exercices proposés.

CHAPITRE 10 - La fin du mystère 

CHAPITRE 10 - Activité

Cliquez ici  pour lire tous les chapitres

Ce soir, dans La Casa de las Lenguas, on a pu écouter une petite conférence sur le Québec actuel.

Le Québec est une grande région du Canada (il est trois fois plus grand que l'Espagne) situé a l'Est du pays, avec une population de 8 millions d’habitants.

Les salaires au Canada sont plus grands qu'en Espagne mais les impôts sont aussi très hauts. Le chômage est seulement du 8 %.

Tandis que au Canada on parle anglais, le Québec est une région francophone; mais sa langue est en danger à cause de la pression de l'anglais que on parle aux États Unis, au Canada et même au Québec les étrangers qui vont travailler là.

Le gouvernement du Québec fait beaucoup d'efforts pour faire que le français soit une langue vive et, si bien toutes les informations sont donnés en français et en anglais, la taille des textes en français est plus grand.

Dans la présentation on a pu voir d'images de Canada en toutes les saisons, on a connu sa monnaie, on a découvert les sports nationaux (le hockey sur glace, le base-ball et le rugby) et on a connu le climat, très froid en hiver et très chaud en été.

On a parlé aussi des costumes, des activités de hiver (la pêche, les traîneaux aux chiens, le concours de sculptures de glace…) et des boisons typiques, comme le cidre (élaboré avec des pommes gelées) et le sirop d’érable, que on a pu déguster.

On a écouté aussi de belles chansons et on a vu des cartes postales avec images du pays.

En résumé, une conférence très intéressante.

David.